82% des jeunes sont optimistes sur leur avenir personnel (très optimistes, 23%); ils le sont à proximité en ce qui concerne leur avenir professionnel (79 et très 19%). Leur opinion a peu changé depuis février 2017.
Ils le sont moins quant à l’avenir de la France (43%), mais affichent plus d’optimisme au regard de février 2017 (43% vs 32) .
En ce qui concerne l’avenir professionnel, les hommes sont plus optimistes que les femmes (82 vs 75); il en est de même pour les plus âgés (84% pour les 25-29 ans vs 76 pour les 22-24 ans) ou en emploi.
La moitié envisagent de créer leur entreprise, dont 11% à court terme, avec des taux proches quelque soit l’âge; les femmes y songent moins (43 vs 56% les hommes).
Les jeunes en apprentissage y songent davantage (69% vs 45 pour ceux en emploi, en recherche d’emploi ou en études).
53% (10% très bien) ont le sentiment de maîtriser les différentes connaissances nécessaires à la création d’entreprise (au niveau administratif, législatif, financier…); là encore les hommes précédent les femmes (62 vs 41%), les 25-29 ans vs les pus jeunes (59 vs 48 et 54%), ceux en apprentissage (74%), plus que ceux en emploi ou en recherche d’emploi (autour de 50%), bien plus que ceux en études (39%).
Pour aider dans leur choix d’orientation professionnelle, 86% (43%, très) se tournent vers une expérience d’immersion en entreprise, bien avant les proches (77% mais très 25), les enseignants (62, très 20%) et les conseillers d’orientation (44, très 13%). Noter l’intérêt porté aux salons et aux sites internet (77, très 22%).
Ceux en apprentissage affichent le plus de confiance dans les différents modes d’orientation, notamment en direction des proches (83 vs 72-77%), des enseignants (69 vs 51-62%) ou du conseiller d’orientation (58 vs 40-42%).
80% (très 25) se sentent suffisamment préparés pour débuter leur carrière professionnelle parce qu’ils estiment avoir connaissance du métier ciblé, 67% (très, 17) du fait de l’appui des proches, 61% (très, 17) du fait d’activités extra-scolaires, 55% (très, 13) du fait de la préparation par le système éducatif.
Ceux en apprentissage et les 25-29 ans disent avoir une bonne connaissance du métier ciblé (91 et 87% vs 74-83 pour les autres items). Ceux en apprentissage se disent mieux préparés par le système éducatif (72% vs 45-55) et par les activités extra-scolaires (71% vs 53-61).
Le partage entre les générations de salariés est bien perçu, parce qu’il est jugé essentiel à la réussite de l’entreprise (91% dont très 41), parce qu’il crée un environnement de travail plus dynamique (91 dont très 35), parce qu’il est source d’épanouissement pour les salariés (91%, très 35); mais pour 51% (dont très 11) il est compliqué du fait des différences de génération; il bride la capacité d’innovation des jeunes (49, dont très 14%), 2 items davantage soulignés par ceux en apprentissage (62 vs 45-50 et 59 vs 47-57); noter toutefois le faible poids des « très » pour ces 2 derniers items.
La transmission des connaissances entre salariés d’âges différents permet le savoir-vivre en entreprise et l’esprit d’équipe (92%, très 46), l’acquisition de connaissances techniques (92%, très 45), l’acquisition de connaissances commerciales (88, très 31).
Source : "Les jeunes et l’acquisition de compétences professionnelles", Opinion Way, Agefos PME, février 2018
Méthodologie : échantillon de 803 jeunes représentatif de la population française âgée de 15 à 29 ans, constitué selon la méthode des quotas, au regard des critères de sexe, d’âge et de statut, interrogé par questionnaire auto-administré en ligne sur système CAWI. Les interviews ont été réalisées du 20 au 26 février 2018.
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